AMOR LÍQUIDO

Dando un nuevo giro al blog, pero sin dejar su seña de identidad, la educación, la Pedagogía y Psicopedagogía, me gustaría comentarles un libro que ha caído en mis manos y me gustaría compartir con vosotros, se trata de Amor líquido de Zigmunt Bauman, catalogado dentro de la Sociología y que trata de darnos una explicación de qué es el amor dentro de la sociedad actual, cómo es y si se puede aprender de él para utilizar ese aprendizaje en futuros amores, como algo cronológico.

Todavía no he empezado a leerlo, pero según lo que he podido ojear tiene muy buena pinta, y espero que me haga entender mejor qué es eso del amor, si realmente existe ya sea creado por el hombre o algo más extenso, todo ello explicado desde el punto de vista de la Psicología Social.

En unos días según vaya azanzando en mi lectura iré comentando más cosas acerca de este libro.

Si queréis comentar podéis dejar comentarios y hablar sobre el concepto q se tiene del amor, y si alguno lo ha leído ya, hacer algún apunte del libro.

Glogster

En el día de hoy, 18 de mayo, Ricardo nos ha explicado qué  es un Glogster: Un programa para crear "murales" y que tiene una gran parte didáctica.

Con él podemos crear murales y poner en ellos imágenes, fondos, textos, vídeos y personalizarlo como queramos.

En la clase hemos aprovechado para ver cómo funciona, provando todas las funciones que presenta y en definitiva investigando.

Glogster
Aquí os dejamos una imágen de cómo es un Glogster y un enlace:

A continuación un vídeo os ayudará a entensderlo:

Vídeo Glogster

Buceo

Aquí os muestro una de mis mayores aficiones: bucear. Ahora que empieza el buen tiempo, tengo  ganas de volver a bajar ahí y hacer más inmersiones y poder seguir haciendo más niveles.
Un deporte que espero que os guste. Como dice una persona muy importante para mi: "ahí abajo está más del 80% de la vida en la Tierra, y nosotros tenemos la suerte de verlo"

Kirikú

Kirikú es un niño muy pequeño, con una gran independencia, es generoso y valiente, cualidades que les servirán mucho porque ha nacido en un poblado africano donde la terrible bruja Karabá ha extendido un maleficio: no hay flores ni agua. Los habitantes de ese lugar le tienen que entregar tributos y no quedan hombres porque según los habitantes del poblado, se los ha comido la bruja.
El valiente Kirikoú emprenderá un viaje lleno de peligros para encontrar la salvación de su gente.

Valores que promueve la película: Libertad, conocimiento y poder.

Ants: hormigaz

La vida no es fácil para Zeta, una sencilla hormiga obrera, cuyas posibilidades de conquistar a la hermosa Princesa Bala son prácticamente nulas. Pero cuando Zeta convence a su amigo Weaver, una hormiga soldado, para marcharse a conocer otros mundos, su vida que se ha hecho monótona da un giro salvaje. La guerra de las termitas, la búsqueda de Insectopía, un lugar en el que todo es distinto... son aventuras que conducen a Zeta a una confrontación final con el General Mandíbula, que planea la exterminación de la colonia.

Valores que se manifiestan en la película: Libertad, solidaridad, responsabilidad, autonomía.

Concurso de vídeos y Windows Movie Maker

Ricardo nos enseñó cómo se utiliza un programa para maquetar vídeos.  El programa se llama Windows Movie Maker y está muy bien porque es fácil de manejar, no requiere un gran aprendizaje, y tiene muchas aplicaciones, como agregar textos  a los vídeos, grabar voz encima del vídeo, cortar partes del mismo y por ejemplo intoducirlas en otra parte, es decir, por ejemplo elegir una secuencia del minuto 5, cortarla y pegarla en el minuto 15.

Con este programa emos hecho un vídeo para aprender a manejarlo. Y despuésde hacerlo podemos decir que es un mágnifico recurso para caprtar la atención y motivar a los alumnos.

Aquí os dejamos un enlace sobre Windows Movie Maker:

Windows Movie Maker

Y para ampliar vuestra información:

Información Windows Movie Maker

CONCURSO

Buenas noticias, después de tanto esperar ya se acerca el momento de la verdad, el 27 de mayo se celebrará la gala que decidirá qué video es el ganador.

Nosotros participamos en vídeos distintos y esperamos que cada uno gane.

Los vídeos los realizamos en grupos y los maquetamos con el programa Windows Media Maker. El tema que utiliamos para ello es educativo y contiene buenas dosis de humor, o almenos eso nos parecía a nosotros.

Un trabajo que disfrutamos mucho haciéndolo en todo su proceso: disfrrazarnos, repetir has ta la saciedad las escenas, reirnos todo el tiempo, actuar y hasta el maquetado divertido porque luego al ver el resultado final vimos que merecio la pena.

Este trabajo nos pareció también interesante,es importante saber que los alumnos aprender muy bien temas como el reciclaje a traves de vídeos, de manera visual.

Aquí os dejamos unas imágenes de nuestros vídeos para que vayais imaginandos cosas.

La Webquest IV

¡Por fin entregamos el trabajo!. Después de  terminarlo, lo subimos, como todos los trabajos anteriores, a Moddle para que Ricardo los pueda coregir. Para ello subimos un archivo Open Office en el que estaba todo nuestro trabajo y un enlace que llevaba directamente a nuestra webquest. Ahora queda que nos lo corrija y tengamos buena nota.

Aquí os dejamos un enlace para que amplieis vuestra información acerca de webquest y creeis la vuestra propia.

Webquest